创新是社会发展的动力！为了提高我们的创新能力，培养拔尖创新人才幼苗，南山团区委主办了这次培优活动。本次活动参加的同学均是由各校科技老师推荐的优秀学生，活动目的是强调培养大家的动手能力、问题解决、技术运用等“实践创新”核心素养，力争产生一批高水平创新成果。

        10月13日，南山团区委举办的2018年“探索科技 集智创新”培优活动在南山区青少年活动中心（公园部）举行，60余名青少年将在专家讲师们的带领下，完成科技发明、科技论文、科幻画等作品。此次活动内容包括科技发明、科技论文、科幻绘画以及实践活动4大类别，青少年将经过8个课时的学习，提升科学素质，培养科学素养和创新精神。

         1. 采用项目式学习方式，引发对科学技术类课程的学习兴趣；

         2.了解科技发明创造的一般过程与基本要素；

         3.将科学、技术应用于生产和生活，综合设计或开发制作，以解决简单的实际问题；

         4.通过多种简单项目学习及任务趋动，培养创客意识与工匠意识。

▲谭迪熬老师

      据了解，在首节课程中，专家讲师、中国发明协会理事谭迪熬主讲了《了解、体验、感悟科创发明方法》，谭老师现场讲解了适应需求法、希望点列举法等科技发明的选题方法，并频频与青少年互动，启发、鼓励青少年创新。全国模范教师、全国十佳优秀科技教师刘海峰，通过豆芽的萌发和生长科学实验和摩擦力产生的原因及探究科学观察，教会青少年如何完成科技论文。

谭老师的科技发明程序歌谣

从理论到实践，学生针对研究的问题，确定设计方案，经过反复实验，

对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。

分为：科学观察、科学实验、科学考察、科学说明小论文。

▲刘海峰老师

制作蠕虫机器人

摩擦力实验